Feeds:
Pos
Komentar

  • PERSYARATAN DAN KETENTUAN
    1. Seleksi
      1. Lulus Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara tahun 2009, 2010, dan 2011. Bagi lulusan tahun 2009 dan 2010, memiliki ijazah SMA/MA/SMK/MAK atau yang setara dan bagi lulusan tahun 2011 telah memiliki Surat Keterangan Lulus (SKL) dari Kepala Sekolah yang dilengkapi dengan pasfoto yang bersangkutan dan dicap.
      2. Memiliki kesehatan yang memadai, sehingga tidak mengganggu kelancaran proses pembelajaran di perguruan tinggi.
      3. Tidak buta warna bagi program studi tertentu.
    2. Penerimaan
      Lulus Ujian Satuan Pendidikan dan Ujian Nasional, lulus ujian tertulis dan atau keterampilan SNMPTN 2011, sehat, dan memenuhi persyaratan lain yang ditentukan oleh masing-masing PTN penerima. Lanjut Baca »

  • PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

    PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang

    Kantin Kejujuran

    Persoalan budaya dan karakter bangsa kini menjadi sorotan tajam masyarakat. Sorotan itu mengenai berbagai aspek kehidupan, tertuang dalam berbagai tulisan di media cetak, wawancara, dialog, dan gelar wicara di media elektronik. Selain di media massa, para pemuka masyarakat, para ahli, dan para pengamat pendidikan, dan pengamat sosial berbicara mengenai persoalan budaya dan karakter bangsa di berbagai forum seminar, baik pada tingkat lokal, nasional, maupun internasional. Persoalan yang muncul di masyarakat seperti korupsi, kekerasan, kejahatan seksual, perusakan,perkelahian massa, kehidupan ekonomi yang konsumtif, kehidupn politik yang tidakproduktif, dan sebagainya menjadi topik pembahasan hangat di media massa, seminar,dan di berbagai kesempatan. Berbagai alternatif penyelesaian diajukan sepertiperaturan, undang-undang, peningkatan upaya pelaksanaan dan penerapan hukum yanglebih kuat.

    Alternatif lain yang banyak dikemukakan untuk mengatasi, paling tidak mengurangi,masalah budaya dan karakter bangsa yang dibicarakan itu adalah pendidikan.Pendidikan dianggap sebagai alternatif yang bersifat preventif karena pendidikanmembangun generasi baru bangsa yang lebih baik. Sebagai alternatif yang bersifatpreventif, pendidikan diharapkan dapat mengembangkan kualitas generasi mudabangsa dalam berbagai aspek yang dapat memperkecil dan mengurangi penyebabberbagai masalah budaya dan karakter bangsa. Memang diakui bahwa hasil daripendidikan akan terlihat dampaknya dalam waktu yang tidak segera, tetapi memilikidaya tahan dan dampak yang kuat di masyarakat.

     

    Kurikulum adalah jantungnya pendidikan (curriculum is the heart of education). Olehkarena itu, sudah seharusnya kurikulum, saat ini, memberikan perhatian yang lebihbesar pada pendidikan budaya dan karakter bangsa dibandingkan kurikulum masasebelumnya. Pendapat yang dikemukakan para pemuka masyarakat, ahli pendidikan,para pemerhati pendidikan dan anggota masyarakat lainnya di berbagai media massa,seminar, dan sarasehan yang diadakan oleh Kementerian Pendidikan Nasional padaawal tahun 2010 menggambarkan adanya kebutuhan masyarakat yang kuat akanpendidikan budaya dan karakter bangsa. Apalagi jika dikaji, bahwa kebutuhan itu,secara imperatif, adalah sebagai kualitas manusia Indonesia yang dirumuskan dalam

    Tujuan Pendidikan Nasional.

    Kepedulian masyarakat mengenai pendidikan budaya dan karakter bangsa telah pulamenjadi kepedulian pemerintah. Berbagai upaya pengembangan pendidikan budayadan karakter bangsa telah dilakukan di berbagai direktorat dan bagian di berbagailembaga pemerintah, terutama di berbagai unit Kementrian Pendidikan Nasional.Upaya pengembangan itu berkenaan dengan berbagai jenjang dan jalur pendidikanwalaupun sifatnya belum menyeluruh. Keinginan masyarakat dan kepedulianpemerintah mengenai pendidikan budaya dan karakter bangsa, akhirnya berakumulasipada kebijakan pemerintah mengenai pendidikan budaya dan karakter bangsa danmenjadi salah satu program unggulan pemerintah, paling tidak untuk masa 5 (lima)tahun mendatang. Pedoman sekolah ini adalah rancangan operasionalisasi kebijakanpemerintah dalam pendidikan budaya dan karakter bangsa.

    Lanjut Baca »


    Peristwa penggumuman kelulusan siswa kelas 3 angkatan 2009 – 2010 yang di adakan pada 26 April 2010 berlangsung tertib. Meskipun para siswa berharap-harap cemas, bahkan ada sebagian siswa yang dating lebih awal dari hari-hari biasa, sebagian siswa tersebut dating pada pukul 06.00 waktu setempat. Penggumuman kelulusan tersebut di ambil oleh perwalian dari siswa dan para siswa tidak di izinkan masuk kedalam sebelum para wali tersebut keluar, acara tersebut bertujuan untuk menjamin ketertiban dalam acara yang berlangsung dan ditambah pengarahan-pengarahan yang di berikan oleh bapak H. Muhammad yakub Syam, S.Pd selaku kepala sekolah SMAN 4 Balikpapan.

    Dari sekitar 300 siswa angkatan 2009 – 2010 tersebut hanya 1 siswa yang tidak dinyatakan lulus. Perestiwa tersebut dirasakan sama pada sekolah-sekolah lain yang ada di Balikpapan. Untuk ketidak lulusan tersebut pihak sekolah sudah memberikan penggarahan dengan ujian susulan yang di adakan pada awal bulan Mei 2010. Lanjut Baca »


    Keadaan Personal Sekolah

    No. Uraian

    Status Kepegawaian

    Jumlah

    PNS

    PTT

    1

    Guru

    54

    9

    65

    2

    Tata Usaha

    2

    5

    7

    3

    Pegawai

    0

    7

    7

    Total

    56

    21

    77

    1. 1. Daftar Personal dan Tugas-Tugas

    No. Nama NIP Gol./

    Ruang

    Tugas/Mengajar Mata Pelajaran

    1 Drs. P.Sapan Tanduk 19550924 198903 1 002 IV/A Biologi/Kepsek
    2 Dra. Agnes Bussan 19580126 198603 2 004 IV/A Ekonomi
    3 Tinjte Bawulele, S.Pd. 19590816 198601 2 001 IV/A Ekonomi
    4 Hj. Arkanah, S.Pd. 19611205 198503 2 015 IV/A Bhs. Indonesia
    5 Suddin, S.Pd. 19600201 198512 1 001 IV/A Biologi
    6 Dra. Hj. Maimunah 19520415 198601 2 001 IV/A Akuntansi
    7 Tati Supriyatin, S.Pd. 19630324  198703 2 009 IV/A Kimia
    8 Dra. Zaitun Aliah 19640207 198903 2 003 IV/A Ekonomi
    9 Drs. Heru Marsono 19630718 199003  1 007 IV/A Sosiologi
    10 Suryadi, S.Ag. 19520415 198601 2 001 IV/A P.Agama Islam
    11 Martha Patibong, S.Pd. 19600425 198603 2 009 IV/A P.Kewarganegaraan
    12 Dalimah 19650903  198703 2 012 IV/A Sejarah
    13 Sumarsih 19630719 198703 2 013 IV/A Sejarah
    14 Dra. Linawati 19651024 199403  2 004 IV/A Ekonomi
    15 Margaretha  S. L., S..Pd. 19650409 198703 2 014 IV/A Kesenian
    16 Triyuni Astuti, S.Pd. 19661027  198903 2 011 IV/A Bhs. Indonesia
    17 Nurjannah, A.Md. 19631231 198601 2 018 IV/A Bhs. Inggris
    18 Biha Wahyuni,S.Pd. 19660101 198801 2 005 IV/A Sejarah
    19 Retno Darmijati, S.Pd. 19690128 199102 2  001 IV/A Kimia
    20 Supeno, A.Md 19650817 199102 1 002 IV/A Fisika
    21 Jajuk Prihandini,S.Pd. 19670812 199203 2 013 IV/A P.Kewarganegaraan
    22 Drs. Haryono 19631129 199403 1 002 IV/A Sejarah
    23 Dwi Windardo, S.Pd. 19690712 199412 1 003 IV/A Geografi
    24 Drs. Wahyu Sudiarsono 19670217 199412 1 005 IV/A Matematika
    25 Dra. Sulistariningsih 19630920  199512 2 001 IV/A Matematika
    26 Drs. Aleksius Dahlan J. 19620309 199601 1 001 IV/A Sosiologi
    27 Drs. Iskak 19660103 199603 1 001 IV/A Geografi
    28 Rokhmat, S.Pd. 19641101 198903 1 001 IV/A Bhs. Indonesia
    29 Drs. Iseran 150267992 IV/A P. Agama Islam
    30 Noorhayati, S.Pd. 19690610 199512 2 005 IV/A Bhas. Jerman
    31 Nur Sumartati, S.Pd. 19530103 199003 2 001 IV/A Sosiologi
    32 Rohmani, S.Pd.I. 19620212 198611 1 001 IV/A P. Agama Islam
    33 Nervi Irawati A.,S.Pd. 19671227 199603 2 004 IV/A Bhs. Inggris
    34 Trikori Hermijanti, S.Pd. 19660928 199702 2 001 IV/A Matematika
    35 Sri Sulistyowati, S.Pd. 19701129 199702 2 002 IV/A Matematika
    36 Eko Darsini, S.Pd. 19620830 198903 2 005 III/D BP/BK
    37 Muhammad Idris, S.Pd. 19671101 199603 1 004 III/D Kimia
    38 Nurul Aini, S.Pd. 19720525 199702 2 004 III/D Bhs. Inggris
    39 Husniyah, S.Pd. 19690708 199201 2 001 III/D Fisika
    40 Ramlawati,S.Pd. 19711104 199412 2 001 III/D Matematika
    41 Yudi Herlina, S.Pd. 19691020 199702 2 003 III/C Bh.s Indonesia
    42 Topo Suprianto, S.Pd. 19651209 198912 1 001 III/C Penjaskes
    43 Durmita L. Gaol, S.Pd. 19700515 200012 2 007 III/B Akuntansi
    44 Erzal, S.Sos. 19750117 200112 1 003 III/B P.Kewarganegaraan
    45 Arifin, S.Pd. 550026966 III/A Penjaskes
    46 Aning Yuliastuti,S. Ant. 19840707 200604 2 017 III/A Antropologi
    47 Farafiqa Ihsan, S.Pd. 19800707 200604 1 012 III/A BP/BK
    48 Yuliaty Luden,S.PAK 150311256 III/C P. Agama Kristen
    49 Dra.ST Julaeha 19661231 200604 2 062 III/A Bahasa Jerman
    50 Alfiani 590015618 III/A Biologi
    51 Nur Mahmudah, S.Pd 19830323 200903 2 018 III/A BP/BK
    52 Serviana Sari, S.Pd 19840923 200903 2 013 III/A TIK
    53 Winda Yuliati, S.Pd 19810711 200903 2 010 III/A Bhs. Inggris
    54. Edi Abdillah, S.Pd 19840207 201001 1 017 III/A BP/BK
    1. 2. Guru Honor Lanjut Baca »

    Pelepasan Siswa-siswi SMAN 4 Balikpapan berlangsung meriah. Pelepasan siswa angkatan 2009 – 2010 itu sebanyak 300 siswa yang di hadiri oleh satu orang perwali siswa tersebut. Adapun acara yang di selenggarakan di Kemala Beach 10 April 2010 itu di gelar dari jam 10 siang sampai jam 04 sore waktu setempat. Meskipun diiringi hujan yang deras tidak dapat menghalanggi acara tersebut, dan seolah-olah alampun ikut haru dalam acara tersebut. Peristwa yang mengharukan sedih dan bahagia bercampur aduk dalam gejolak hati para Panita dan undangan. Tidak lupa acara tersebut di meriahkan oleh kegiatan – kegiatan yang positif dan di isi oleh adik kelas berupa Drama, Band, Modern dance sampai fashion show. Acara tersebut di buka oleh Bapak H. Muhammad Yakub Syam, S.Pd yang bertujuan untuk memotivasi siswa dalam melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi terutama dalam membangun bangsa sebagai generasi penerus.
    Sekolah yang berwawasan lingkungan ini juga berpesan untuk tetap mencintai alam dan sumberdaya yang ada, memanfaatkan dan mengoptimalkan sumber daya yang ada sesusi dengan motto kota Balikpapan sendiri Green Clean and Healthy. Acara penutupan pelepasan siswa tersebut di tutup dengan ucapan terima kasih dan berjabat tangan antara siswa dan guru.

    Peserta Didik


    Peserta Didik

    1. Daftar Jumlah Siswa SMA Negeri 4 Balikpapan (Keadaan Bulan April 2008)

    No. Kelas Jumlah Siswa
    Laki-laki Perempuan Jumlah
    1 X 168 184 352
    2 XI 132 150 282
    3 XII 121 158 279
    Jumlah Siswa 421 492 913/1005

    2.     Rasio Penerimaan Siswa

    No. Tahun Pelajaran Jumlah Siswa
    Pendaftar Diterima Persentase yang diterima (%)
    1 2003/2004 388 231 59.54
    2 2004/2005 516 293 56.78
    3 2005/2006 605 327 54.05
    4 2006/2007 550 248 45.09
    5 2007/2008 573 276 48.16
    6 2008/2009 682 371 54.39
    7 2009/2010

    Tujuan Pendidikan


    TUJUAN PENDIDIKAN

    A.   Tujuan Pendidikan Menengah

    Berdasarkan Undang-undang Sisdiknas No. 20 tahun 2003 pasal 1: Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Tujuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

    B.   Visi dan Misi Sekolah

    Perkembangan dan tantangan masa depan seperti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, globalisasi yang sangat cepat,  era informasi dan berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan memicu sekolah untuk merespon tantangan sekaligus peluang itu. SMA Negeri 4 Balikpapan memiliki citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang diinginkan di masa datang yang diwujudkan dalam visi sekolah berikut:

    VISI SMA NEGERI 4 BALIKPAPAN

    Unggul dalam Mutu dan Prestasi yang Berwawasan Lingkungan Berlandaskan Iman dan Taqwa serta Menghasilkan Lulusan yang Kompetitif

    Visi tersebut mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma dan harapan masyarakat.

    Untuk mewujudkan visi tersebut, sekolah menentukan langkah-langkah strategis yang dinyatakan dalam misi berikut :

    Misi SMA NEGERI 4 BALIKPAPAN

    • Menumbuhkan penghayatan dan semanggat pengalaman terhadap ajaran agama yang dianut sebagai landasan moral dan pergaulan sehari- hari yang mencerminkan ahlak mulia.
    • Melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara optimal yang beroreantasi pada pencapaian kompetensi bestandar Nasional.
    • Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi dan profesional guru.
    • Meningkatkan kuantitas dan kualitas sasaran dan prasarana pembelajaran.
    • Melatih peserta didik memiliki kecakapan hidup (life skill) yang berguna bagi kehidupan selanjutnya yang lebih berkwalitas.
    • Menanamkan nilai-nilai budaya bersih, sehat, aman dan nyaman di lingkungan sekolah.
    • Mendorong dan menumbuhkan semanggat berprestasi dalam bidang olahraga, seni dan budaya.

    C.  Tujuan Sekolah

    Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional adalah meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

    Kepala Sekolah dan Para Guru serta dengan persetujuan Komite Sekolah menetapkan tujuan sekolah, baik untuk jangka pendek, maupun jangka panjang. Tujuan sekolah tersebut dimaksudkan untuk mewujudkan visi dan misi sekolah. Tujuan sekolah sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional sebagai berikut: Lanjut Baca »

    Ikuti

    Get every new post delivered to your Inbox.